Académicos lanzan propuesta para reformular sistema de Becas Chile

Profesionales chilenos, formados en universidades top de EE.UU., proponen un mecanismo diferenciado entre becas y créditos, que se pague con trabajo.

POR KATERINNE PAVEZ - 09/11/2009 - 11:02

Matías Mori es abogado, egresado de la Universidad Católica. Estudió un máster en Derecho en la Universidad de Chicago. Trabajó en bufetes en Nueva York y Francia. En 2008, fue aceptado en el máster en Administración Pública de Harvard. Pensando que lo más difícil -quedar en la mejor universidad del mundo- ya había pasado, postuló desde Boston a una Beca Chile. No se la ganó. En la carta de rechazo, vio que en el ítem de prestigio de la universidad le dieron 25 puntos de 30. "No entendí qué ranking usaron, en el que Harvard no sea la número uno". A partir de esa inquietud, se contactó con Sergio Urzúa y Patricio Eskenazi. Urzúa es master y PhD en Economía de la Universidad de Chicago, y actualmente es profesor del Departamento de Economía de la Universidad de Northwestern, mientras que Eskenazi es máster en Políticas Públicas de la U. de Chicago y participó como evaluador en la última convocatoria de Becas Chile.

Lo que surgió de esa conversación fue un documento que critica el actual sistema de becas, "más allá del error en la asignación de puntaje de este año", señala Eskenazi. El texto despertó la simpatía y el debate del mundo académico chileno. Es así como contiene comentarios de investigadores como Dante Contreras, director ejecutivo del Banco Mundial, y Alejandra Mizala, del Dpto. de Ingeniería Industrial de la U. de Chile, entre otros.

LA PROPUESTA
El documento señala que debe hacerse una diferencia entre quienes tienen la intención de entrar a una universidad y los que ya fueron aceptados, para que éstos últimos tengan más puntaje. En cuanto a transparencia, la propuesta es que exista un registro nacional de evaluadores, para saber quiénes son los que toman la decisión final y además, que se publique un ranking de beneficiados, con sus puntajes.

También se propone diferenciar entre becas y créditos. La beca sería para aquellos que sean aceptados en las mejores universidades, quienes no tendrían más obligación que terminar sus estudios. En tanto, quienes tengan créditos deberían devolverlos, por tres vías: la primera es pagarlo en efectivo. La segunda es volver al país y trabajar en instituciones sociales. La tercera es la liberación del pago en caso de que el becario obtenga un puesto relevante en la academia en el extranjero o trabaje a tiempo completo en la administración pública.